EKOROK

- - EKOROK 2025/26
    EKOROK s Nestlé 23.ročník školský rok 2025/26
  - Téma: Správa o planéte Zem
    
    Príhovor našej planéty
    
    Ja som Zem. Váš domov. Vaša minulosť, prítomnosť aj budúcnosť.
    
    Hovorím k Vám dnes nie ako vzdialená planéta na oblohe, ale ako živý svet pod Vašimi nohami – ako hlas, ktorý ste príliš dlho prehliadali.
    
    Dýcham s Vami už miliardy rokov. Dala som Vám oceány, lesy, pôdu aj vzduch. Každý Váš krok nesiem, každé Vaše mesto držím na svojich pleciach. No dnes cítim únavu. Moja klíma sa mení rýchlejšie, než dokážem sama zvládnuť. Moje ľadovce sa topia, moje lesy miznú a ticho prichádzam o tvory, ktoré kedysi napĺňali môj povrch životom a rovnováhou.
    
    Vidím, ako rastú teploty, ako sa mení rytmus mojich ročných období. V polárnych oblastiach horím horúčkou, akú som dlho nepoznala. Aj na miestach, ktoré ste nazývali domovom, cítim zrýchlené otepľovanie. A hoci som prežila mnohé zmeny, toto je iné – pretože tentoraz prichádza tlak z Vašich rúk.
    
    Bolí ma plast, ktorý dusí moje oceány. Ťažia ma emisie, ktoré menia môj dych. Rany mi spôsobuje výrub stromov a stavby, ktoré nahrádzajú zeleň betónom. No napriek tomu Vás neodsudzujem. Stále vo Vás vidím schopnosť meniť sa. Stále verím vo Vašu odvahu.
    
    Preto Vás dnes vyzývam: prebuďte sa. Každý jeden z Vás má silu konať. Šetrite energiou, chráňte vodu, trieďte odpad. Jazdite menej autom a viac kráčajte po mojich cestách. Noste si vlastné tašky, vlastné fľaše. Jedzte s úctou k tomu, čo vám dávam, a neplytvajte. Saďte stromy, ochráňte les, podajte pomocnú ruku svetu okolo seba.
    
    Nežiadajte dokonalosť – žiadajte odvahu urobiť prvý krok. Každé malé rozhodnutie je semienkom budúcnosti. Každá zmena životného štýlu je nádychom, ktorý mi vracia silu.
    
    Pamätajte: keď chránite mňa, chránite aj seba. Vaše mestá, Vaše rodiny, Vaše sny – všetko stojí na mojom zdraví. Budúcnosť ešte nie je stratená. No čas konať je teraz.
    
    Som Zem. Stále som tu. Stále Vás nesiem. Ale potrebujem, aby ste teraz niesli aj vy mňa. 🌍
    
    Zdroj: Internet
    
    Ekológia a živelné pohromy
    
    Ekológia a živelné pohromy sú spojené a môžu mať závažný vplyv na ekosystémy a životné prostredie. Prírodné katastrofy ako sú povodne, hurikány či zemetrasenia môžu viesť k zhoršovaniu ekologických štruktúr a znižovať biodiverzitu. Ľudská činnosť ako výroba, konzumácia či produkovanie odpadu prispievajú k zhoršovaniu ekologických štruktúr a môžu zvýšiť frekvenciu a intenzitu prírodných katastrof. Žiaci II.stupňa sa na hodinách biológie s p.učiteľkou J. Lehotskou zaoberali touto témou, pričom prezentovali svoje stvárnenia jednotlivých prírodných fenoménov.
    
    Žiaci 6.C na hodine regionálnej výchovy pracovali na vytvorení propagačného materiálu k téme Príroda Hornej Nitry. Viedli diskusiu o výzvach životného prostredia nášho regiónu, spoznávali chránené a ohrozené živočíšne druhy.
    
    Záchrana planéty
    
    Do 1.A triedy zavítal študent technickej univerzity vo Zvolene Stanislav, ktorý deťom vysvetlil, prečo je dôležité triediť odpad a ako správne triediť odpad v domácnostiach. Čakalo na nich množstvo aktivít: spoločne si pozreli krátke video o triedení odpadu ,,Recyklonia", vyskúšali si triedenie odpadu formou interaktívneho kvízu, ale ja prakticky, skúšali odhadnúť, ktorý odpad sa rozkladá najdlhšie a spoločne vypracovali pracovný list zameraný na triedenie.
    
    Zvieratká v zime
    Prečo sú vtáčiky a ostatné zvieratá v prírode dôležité? Deti v v 1.A sa rozprávali o živote zvierat v zime a o tom, ako sa treba o nich postarať.
    
    Ekodoprava v meste Prievidza
    
    Žiaci 1.B počas hodiny výtvarnej výchovy vytvorili projekt, ako by sa po meste mohli pohybovať bez toho, aby ničili našu krásnu planétu Zem.
    
    Starostlivosť o domáce zbieratká v zime
    
    Žiaci 1. B na hodine výtvarnej výchovy obliekli zvieratká do teplučkých kabátikov z vlny, aby im počas tuhej zimy nebolo zima.
    
    Dobrú noc milé medvedíky
    
    Nie všetky zvieratká sú počas tuhej zimy hore. Niektoré ju prežijú ukryté vo svojich brlôžkoch. Žiaci 1.B na hodine výtvarnej výchovy nazreli do úkrytov spiacich medvedíkov. Ale veľmi potichu, aby ich nezobudili.
    
    Pozdrav pre planétu Zem
    
    Žiaci 2.B maľovali na tému, ako vnímajú dôležitosť čistej a krásnej prírody pre život na Zemi.
    
    Modrá je farba vody - voda je život.
    
    V odtieňoch modrej sa skrýva voda. Voda je začiatok. Voda je život.
    Tieto kvety pôsobia jemne, no ich posolstvo je silné. Aj malé kroky majú zmysel – viac rastlín, viac rešpektu k prírode. Pretože keď sa staráme o Zem, staráme sa aj o seba.
    
    Kolobeh vody v prírode
    
    Tému Voda žiaci 3.D na hodinách prírodovedy stvárnili tvorivo – očami samotných žiakov. Deti dostali príležitosť prejaviť svoju tvorivosť a zvedavosť. Výsledkom sú krásne projekty, ktoré nás všetkých nadchli.
    
    Žiaci s nadšením pripravili pestrofarebné plagáty, originálne modely, kresby aj malé vedecké prezentácie, v ktorých ukázali, čo pre nich voda znamená. Objavovali jej skupenstvá a putovali kolobehom vody v prírode. Každý projekt má svoju jedinečnosť – od premyslených vysvetlení až po nápadité výtvarné spracovanie.
    
    Triedu zaplnila príjemná atmosféra objavovania, tvorenia a vzájomného obdivu. Deti predstavovali svoje práce spolužiakom a dokázali, že učenie môže byť nielen poučné, ale aj krásne a hravé.
    
    Ďakujeme žiakom za ich fantáziu a poctivú prácu a rodičom za podporu a pomoc pri tvorbe projektov. Voda sa tak stala nielen učivom, ale aj inšpiráciou.
    
    Vianočná sviečka z voskového plástu
    
    Žiaci 3.C si na hodine pracovného vyučovania vytvorili sviečky z voskových plástov, ktoré im svojou vôňou spríjemňovali vianočné obdobie.
    
    Vitamínové smoothie bez plastu
    
    Po vianočných sviatkoch plných nezdravých dobrôt sa žiaci 3.C rozhodli doplniť si vitamíny. Na hodine prírodovedy si zmixovali sladučké ovocie a vytvorili zdravé smoothie nápoje. Všetkým veľmi chutilo. Na hodine matematiky počítali, koľko plastových fliaš by potrebovali, ak by si nápoj smoothie kúpili v obchode.
    
    Pomôžme vtáčikom prežiť tuhú zimu s plnými bruškami
    
    Žiaci 3.C na hodine výtvarnej výchovy pracovali veľmi usilovne. Z masla, múky, rolky toaletného papiera a chutných semienok zhotovili kŕmidká pre vtáčiky, ktoré v zime neodlietajú do teplých krajín.
    
    2
    Recyklujeme, pomáhame našej planéte ZEM
    
    V 3.C sa žiaci na hodine vlastivedy venovali téme RECYKLÁCIA. Zistili prečo je dôležité separovať odpad,aj to ako sa dá niektorý odpad ešte využiť. K téme si pozreli video Recyklonia, ktorý vznikol vďaka podpore Recyklačného fondu a vypracovali pracovné listy.
    
    Život v praveku
    V 1.A sa žiaci zoznámili ako žili ľudia na našej planéte v minulosti. Spoznali, čo vedeli využiť z prírody, ako sa príroda pred miliónmi rokov správala. O tom všetkom si pozreli kreslený film Bol raz jeden človek.
    Na záver sa vžili do života pravekých ľudi a stali sa pravekí umelci v jaskyni.
    
    ŠKD 1
    
    V ŠKD 1 sme sa rozprávali o našej planéte Zem a o tom, ako sa o ňu môžeme starať. Deti kreslili, kedy je planéta šťastná a zdravá – keď ju chránime, triedime odpad a správame sa k prírode zodpovedne – a kedy je smutná a chorá. Spoločne sme si tak pripomenuli, že aj malé skutky každého z nás môžu pomôcť chrániť našu Zem. Popoludnie sme si spríjemnili aj veselými hrami na tému Zem.
    
    ŠKD 2
    
    Deti ŠKD 2 sa zapojili do tvorivej aktivity venovanej našej planéte. Najskôr spoločne namaľovali veľkú planétu Zem, ktorú vyfarbili modrými oceánmi a zelenými kontinentmi. Rozprávali sa pritom o tom, prečo je dôležité chrániť prírodu a starať sa o naše životné prostredie.
    
    Potom si každé dieťa obkreslilo svoju ruku na farebný papier, vystrihlo ju a na dlaň napísalo krátky odkaz pre planétu Zem. Deti písali, ako jej pomáhajú a čo môžeme robiť, aby bola naša planéta zdravšia. Objavili sa odkazy ako napríklad: neodhadzujeme odpadky v prírode, recyklujeme odpad, nepoužívame jednorazové veci, zbierame odpadky, chránime rastliny a zvieratá alebo šetríme vodou.
    
    Vystrihnuté ruky s odkazmi potom deti prilepili okolo namaľovanej planéty Zem. Vznikol tak krásny spoločný plagát plný farebných rúk a dobrých nápadov, ktorý pripomína, že aj malé skutky môžu pomôcť našej planéte. Deti si uvedomili, že každý z nás môže prispieť k tomu, aby bola Zem čistejším a krajším miestom pre život.
    
    1
    ŠKD 3
    
    Čo všetko naša zem unesie? Rešpektujme ju a chráňme všetko živé i neživé. Vieme to my deti z ŠKD 3.
    
    ŠKD 4
    
    Správa pre planétu Zem.
    Deti zo ŠKD4 sa zapojili do krásnej aktivity venovanej našej planéte Zem.
    Vytvorili symbolickú "poštu pre Zem",do ktorej napísali odkazy plné vďaky a láskavých slov.
    Vo svojich správach deti poďakovali planéte Zem za všetko, čo nám poskytuje - za čistý vzduch, ktorý môžeme každý deň dýchať.,za vodu,ktorú pijeme a ktorá je nevyhnutná pre život.
    Spomenuli aj krásy prírody, ktoré nás obklopujú - zelené lesy, farebné kvety, vysoké hory a všetko živé, čo robí našu planétu jedinečnou.
    Deti nezabudli ani na zvieratá, ktoré zdieľajú tento svet.
    Vo svojich odkazoch vytvorili želanie,aby sme sa o našu planétu starali,chránili ju a správali sa k nej zodpovedne.
    Táto aktivita pomohla deťom uvedomiť si,aká je naša planéta Zem vzácna a dôležitá.Zároveň ich viedla k tomu,aby sme premýšlalo o Tom,ako môžme všetci prispieť k ochrane prírody a zachovať jej krásu aj pre budúce generácie.
    
    1
    ŠKD 5
    
    Deti z ŠKD 5 upratovali okolie školy.
    
    3
    ŠKD 6
    
    S deťmi sme sa rozprávali o našej planéte Zem. Čo je pre našu planétu na ktorej žijeme dobré a čo nie. Deti porozprávali ako chránia a pomáhajú našej planéte Zem. Spoločne sme si vytvorili plagát na podporu ochrany našej planéty.
    
    ŠKD 7
    
    Čítali sme si Eko príbehy o troch kamarátoch Toly, Poly a Emilovi, ktorý pomáhajú so starostlivosťou o životné prostredie. V príbehu, ktorý sme čítali sa kamaráti nachádzali na pláži, kde bolo množstvo odpadu. Rozhodli sa, že pomôžu upratať pláž a deti hravou formou učili triedeniu odpadu. Následne sme si sami vyskúšali triediť odpad. Rozhádzali sme po triede papierové karty, plastové stavebnice a drevené kocky, ktoré predstavovali sklo a deti následne tento "odpad" triedili do pripravených nádob.
    
    1
    ŠKD 9
    
    Ekorok v plnom prúde! Šikovné ruky našich detí z ŠKD 9 opäť dokázali, že im na našej planéte záleží. Výtvarne vyjadrili svoju predstavu o čistote planéty zem.
    
    1
    Technika s ohľadom na budúcnosť: Piataci a ochrana životného prostredia.
    
    V rámci predmetu Technika sa žiaci 5.A. triedy v uplynulých týždňoch venovali jednej z najdôležitejších tém súčasnosti – Ochrane životného prostredia. Cieľom nebolo len získať nové vedomosti, ale najmä pochopiť, ako naše každodenné používanie techniky ovplyvňuje svet okolo nás.
    
    Prostredníctvom odborných materiálov a náučných videí žiaci hľadali odpovede na otázky, čo tvorí naše životné prostredie a prečo je dnes v ohrození. Diskutovali sme o:
    
    · Vplyve techniky: Ako výroba spotrebičov spotrebúva suroviny a ako doprava znečisťuje ovzdušie.
    
    · Odpadovom hospodárstve: Rozdiel medzi komunálnym, priemyselným a nebezpečným elektroodpadom.
    
    · Energetike: Prečo sú obnoviteľné zdroje (slnko, voda, vietor) šetrnejšou cestou než spaľovanie uhlia či ropy.
    
    Veľký dôraz sme kládli na správne triedenie odpadu. Žiaci si osvojili farebné kódovanie kontajnerov a naučili sa, že recyklácia nie je len povinnosť, ale spôsob, ako vrátiť materiály späť do obehu a šetriť tak naše lesy a vodu.
    
    Získané poznatky naši piataci preniesli do kreatívnych projektov na výkresy. Ich úlohou bolo nielen esteticky stvárniť ochranu prírody, ale aj kriticky sa zamyslieť nad správaním sa ľudí k životnému prostrediu.
    
    Téma ochrany životného prostredia na hodinách Techniky ukázala, že naši žiaci sú vnímaví a zodpovední mladí ľudia. Uvedomujú si, že technika nám má slúžiť, no jej používanie musí byť rozumné a udržateľné.
    
    Mgr. Ľubomír Pieš
    
    12
    Žiaci 9.C a 6.A sa pod vedením Mgr. N. Šimurkovej na vyučovacích hodinách etiky a regionálnej výchovy venovali téme ekologických problémov sveta. Takisto sa v duchu odkazu "Správa o planéte Zem" venovali téme "Svetové naj" a ich výtvarnému stvárneniu.
    
    7
    6
    Na hodinach vytvarnej vychovy v ramci projektu ekorok sme sa venovali teme krajinomalba 9.rocnik - krasa krajiny v prirodzenom prostredi. V 6.a 7.rocniku sme sa zamerali na realisticku kresbu zvierat nasej planety v roznorodom zivotnom prostredi.
    
    1
    Žiaci piateho ročníka sa na hodine etiky zaoberali skúmaním vplyvu znečisťovania riek plastovým odpadom na živočíchy v moriach a oceánoch, ako aj následnými dopadmi tohto problému na človeka. Ďalšími témami boli rekordy planéty, život človeka a jeho vplyv na prírodu.

EKOROK

EKOROK

EKOROK 2025/26

Odkazy

Kontakty

Prihlásenie