Školský podporný tím

Školský podporný tím bol na Základnej škole s materskou školou, Ulica P. Dobšinského 746/5, Prievidza vytvorený a pracuje na základe § 84 a §131 Z. č. 245/2008 a §84a Z. 138/2009, na základe potreby bližšej spolupráce medzi všetkými zamestnancami po zlúčení/spojení obidvoch škôl a na výšení počtu žiakov, ktorí potrebuje pri výchovno – vzdelávacom procese podporné opatrenia na ich úspešnú adaptáciu do nového školského prostredia. Školský podporný tím sa stretáva minimálne raz mesačne alebo podľa potreby.

 

Členovia školského podporného tímu

 

Všetci členovia tímu majú príslušné špecializované vzdelávanie určené na výkon svojich profesií a poskytujú metodickú podporu pedagogickým zamestnancom, zákonným zástupcom, preventívne a intervenčné činnosti a aktivity zamerané na rozvoj inkluzívnej podpory žiakom.

Vo svojej činnosti uplatňuje tieto metódy práce:

• Intervencie a reflexie so žiakmi, pedagogickými zamestnancami, zákonnými zástupcami po konflikte alebo náročnej situácii;
• Mediácia a podpora spolupráce rodiča a učiteľa;
• Kariérové poradenstvo žiakom a rodičom;
• Preventívne programy v triedach;
• Depistáže v jednotlivých ročníkoch;
• Diskusie a vzdelávania zamerané na zlepšenie klímy školy a skvalitnenie inkluzívneho prostredia školy;
• Prevencia patologických javov;
• Účasť na triednych aktívoch a i.

Úlohy pedagogických asistentov

• zúčastňovať sa porád podporného tímu v pravidelnom intervale
• oboznámiť sa s novými žiakmi so ŠVVP
• konzultovať pracovnú činnosť so školským špeciálnym pedagógom a výchovným poradcom psychológom za účelom zlepšovania správania, prospechu a rozvoja žiakov so ŠVVP
• spolupracovať s vyučujúcim ohľadom príprav na hodinu
• sprevádzanie žiakov mimo ich triedy
• usmerňovať žiakov pri písaní testov, samostatných prác a písomných prác počas vyučovacieho procesu
• rozvíjať tvorivosť žiakov na vyučovacích hodinách
• usmerňovať žiakov pri používaní učebných pomôcok
• pomáhať žiakom so ŠVVP pri pochopení úloh, pri zapisovaní domácich úloh do zošita
• motivovať žiakov k aktivite na vyučovacích hodinách
• poskytovať spätnú väzbu učiteľovi
• tvoriť pracovné pomôcky
• pomáhať pri organizovaní školských akcií...