• Slovenský jazyk a literatúra, Práca s textom, Živé čítanie

        • 5. - 9. ročník

          Krátke písomné práce, testy - percentuálna stupnica rovnaká pre všetkých žiakov, výsledná známka má štandardnú váhu 1.

          Tvorba a prezentácia projektov

          Pracovné listy –  hodnotenie ako písomná odpoveď

          Referáty – hodnotenie ako ústna odpoveď

          Výstupy z vychádzok - hodnotíme buď ako PL alebo ako referát

          Čitateľský denník – prezentovať čitateľské zručnosti pred kolektívom triedy – kritériá:

          • samostatnosť v rozprávaní
          • plynulosť v rozprávaní
          • estetická úroveň čitateľského denníka
          • splnenie literárneho žánra
          • dodržanie termínov

             Školské slohové práce zo SJL

          Pri hodnotení školských slohových prác žiakov vyžadujúcich podporné opatrenia postupovať podľa záverov a odporúčaní CPP. Vyučujúci si podľa odporúčaní upraví oblasti (zložky, časti), ktoré u žiaka nehodnotí.

             Diktáty

          • rovnaké chyby v tom istom slove sa považajú za 1 chybu. Napr.: Ríchly chlapec mal ríchly krok. = 1 chyba
          • Ak je v texte napísané rovnaké slovo v rovnakom tvare s tou istou pravopisnou chybou, táto chyba sa počíta len raz. Každá chyba v interpunkcii sa počíta ako osobitná chyba toľkokrát, koľkokrát sa vyskytne v texte. Všetky chyby majú rovnakú hodnotu. Javy, ktoré sa žiaci ešte neučili, sa nezarátavajú do chýb.
          • Ak je v slove viac chýb, počítame ich ako jedno chybné slovo, teda 1 chybaHodnotenie diktátov + slohových prác -  podrobnejšie spracované v tabuľkách  – viď Plán práce  

             PK

             Hodnotenie – váha známky – všetci vyučujúci na základe schválili prideľovanie známok bez váhy = štandardná váha (1x)