Novinky

Žiaci 5.ročníka pri príležitosti týždňa Finančnej gramotnosti vypracovávali na matematike slovné úlohy zamerané na reálny život. 
Pracovali s reklamnými letákmi z obchodného reťazca, vyhľadávali akciový tovar, vypočítali si, koľko ušetria pri nákupe s rodičmi.
Naučili sa, že nie všetko, čo je drahé, je aj dobré, a ak vedia niekde ušetriť €, bude to plus pre ich budúcnosť. 

 

Mgr. Emília Drábeková 
 

Úver, bežná súčasť životov dospelákov. Čo si myslia deviataci o potrebe vziať si úver na čokoľvek, vyplniť vianočné želania? ísť na dobrú dovolenku? Nie! Vyhľadávali a porovnávali sme podmienky bánk aj nebankoviek, zistili, že poznať úrok nestačí. Počítali sme RPMN a zistili, že úver je vhodný len na investície nie na spotrebu. Dúfam, že si v živote poradia rovnako dobe ako dnes projekte. V. Oprendeková a žiaci 9. A

Pani učiteľky z 1.A a 1.B si pripravili pre svojich žiakov prekvapenie. Na návštevu do školskej knižnice ich sprevádzali rozprávkové postavy tigrík a zajac. V školskej knižnici spoznali nové rozprávkové knihy, pracovali na zadaných úlohách. V zmiešaných družstvách súťažili v spoznávaní nielen rozprávkových postáv, ale museli vedieť aj názov rozprávky, z ktorej je rozprávkový hrdina. Na záver boli žiaci pasovaní za čitateľov našej školskej knižnice. Zábavnou aktivitou sme si  takto pripomenuli Medzinárodný deň školských knižníc.

Žiaci 5.A. triedy sa v rámci Týždňa finančnej gramotnosti na hodinách Techniky zapojili do vzdelávacej aktivity „Vlčí hlad“, ktorá je súčasťou programu 5peňazí.sk

Cieľom hry bolo naučiť sa rozumne narábať nielen z peniazmi v hotovosti, ale aj to, ako komunikovať s bankou vždy bezpečne a nikomu nedávať svoje osobné údaje. Žiaci spoznali pojmy ako príjem, sporenie, bezpečnosť peňazí, internetové bankovníctvo, podvod na internete a bezpečné heslo. Zároveň si vyskúšali situácie zo života, kde je dôležité rozhodovať sa múdro. Žiaci pracovali so slovníkom finančných pojmov a riešili úlohy. Diskutovali o tom, čo je bezpečné správanie sa na internete a ako si chrániť svoje peniaze a aj osobné údaje.

Aktivita bola veselá a poučná. Pomohla žiakom pochopiť, že finančná gramotnosť nie je len o počítaní peňazí, ale aj o zodpovednosti a bezpečnosti v bežnom živote.

Mgr. Ľubomír Pieš

 

 Žiaci 9. B a 9. C na hodine matematiky rozvíjali finančnú gramotnosť porovnávaním podmienok rôznych bánk pri otvorení a vedení študentského účtu. Boli rozdelení do skupín, pričom každá skupina získala informácie z inej banky.  Porovnávali poplatky za otvorenie a vedenie účtu, úrokovú sadzbu, poplatky za vydanie a používanie platobnej karty ako aj výhody k danému účtu. Zistili, že si študentský účet môžu otvoriť po dovŕšení 15 – toho roku, pretože je k nemu potrebný občiansky preukaz. Niektorí si už účet otvorili osobne v pobočke banky alebo online. Všetky zistené informácie zapísali do tabuľky a rozhodli sa, ktorá ponuka je pre nich najvýhodnejšia. Pri rozhodovaní použili aj AI.

Mgr. Dagmar Kabáčová

 

V rámci Týždňa finančnej gramotnosti sa žiaci 8. ročníkov zúčastnili zaujímavej besedy o finančnej gramotnosti, ktorú viedli odborníci z Freedom &Technology. Ide o spoločnosť, ktorá pôsobí v oblasti finančnej gramotnosti, podnikania a technológií, pričom spájajú odborníkov z praxe, aby žiakom priblížili reálne situácie a rozhodnutia zo sveta financií. V spolupráci s Fingo - modernou finančnou spoločnosťou, prinášajú programy, ktoré podporujú zodpovedné finančné správanie a rozvoj kritického myslenia.

Žiakom 8.A a 8.B priblížili svet financií, naučili ich ako rozumne hospodáriť s peniazmi, tvoriť si rozpočet či premýšľať o budúcnosti svojich financií. Nezostali len pri teórii – čakali ich aj interaktívne aktivity a hry, vďaka ktorým si vyskúšali, ako sa rozhodovať v rôznych finančných situáciách.

Cieľom podujatia bolo rozvíjať finančné myslenie mladých ľudí, podporiť ich schopnosť zodpovedne narábať s peniazmi a pripraviť ich na reálne životné situácie.

Ďakujeme za inšpiratívne podujatie a spoluprácu, ktorá pomáha mladým lepšie rozumieť svetu peňazí.

Mgr. L. Emerson, Mgr. D. Boško

...príslovie, ľudová múdrosť, vyjadrujúca, že ovládať nejaké poctivé remeslo je veľmi cenná vec a poskytuje stabilný príjem pre život a to i v dnešnej dobe plnej moderných technológii. Tradičné remeslo je čoraz cennejšie a návrat k nemu prináša pokoj, stabilitu finančné uspokojenie. Bolo zaujímavé sledovať a počúvať deti, že vyjadrili presvedčivý záujem vedieť v dospelosti ovládať nejalé remeslo......V 2.C sme si počas Dňa finančnej gramotnosti  rôzne remeslá pripomenuli, zahrali, zahádali. Každý poctivý remeselník za svoju prácu dostane zaplatené. Učili sme sa spočítať príjem, kt. sme zarobili a ktorý sme mali v peňaženke. Zaujímavé boli návrhy,  na čo zarobené peniaze minieme, čo naša domácnosť prioritne potrebuje. Stalo sa nám, že sme nechali v obchode aj ,,sekeru", nakúpili sme viac, ako nám to ,,peňaženka dovolila". Každopádne nám bolo spolu veľmi veselo a zistili sme, že ,,gazdovanie s peniazmi " je naozaj vážna vec.....

                                                                                          Eva Rovňáková

 

Dňa 16.10. sa žiaci 2. A v rámci tematického dňa finančnej gramotnosti učili hravou formou vytvoriť si svoj nákupný zoznam, online nakupovať a zaplatiť si svoj nákup.                                                                       

Deti sa oboznámili s potrebou plánovať a vedieť si vytvoriť nákupný zoznam skôr, než ideme do obchodu. Učili sa počítať eurá a centy, aby rôznymi spôsobmi dokázali zaplatiť sumu za svoj nákup. Pomocou interaktívnej hry sa učili zaplatiť aj online nákup. Napokon si vyrobili svoje nákupné tašky plné tovaru, za ktorý pomocou herných peňazí vedeli aj zaplatiť.

Mgr. Beáta Arpášová

Dňa 15.10. sa v 3. B predávalo a nakupovalo. Deti sa oboznámili s potrebou plánovania nákupu. Získavali prehľad o cenách v jednotlivých obchodoch. Pri kupovaní sa správali tak, aby si niečo ušetrili. Deti - pokladníci zas nákup spočítali. Svoje nakupovanie vyhodnotili a zdôvodnili potrebu sporenia. Na záver vyplnili pracovný list - Kúpa a predaj. 

Pri príležitosti podujatia ˶Erasmus Days" (13.-17.október 2025),t.j.Dni Erasmu sme sa pripojili k aktivite kolegov zo Španielska a hravou formou v podobe kvízu KAHOOT sme si otestovali svoje vedomosti o európskych krajinách v angličtine, ale aj španielčine. Otázky týkajúce sa Španielska sa žiakom páčili najviac, nakoľko sa tieto deti zúčastňujú na našej škole výuky španielskeho jazyka. Týmto sme oslávili aj sviatok ˶Fiesta Nacional de España" (12. október), čo je Národný deň Španielska, ktorý sa tradične a bežne tiež označuje ako ˶Día de la Hispanidad", pripomínajúci španielsky odkaz na celom svete, najmä v hispánskej Amerike.

Kritické myslenie, cudzie jazyky, technológie, súťaživosť, ale zároveň aj spolupráca boli hlavnými charakteristikami tejto školskej aktivity.

Pani učiteľka zo Španielska, Antonia napísala o nás a tejto akcii na sociálnej sieti ich školy:

My sa pripájame k hodnoteniu našich kamarátov z Alicante, že to bol skvelý zážitok, ktorý dokazuje, že učiť sa spolu, aj keď na diaľku, je vždy zábavnejšie! O to viac, keď naše deti obsadili popredné miesta.  ¡Gracias!

 

Mgr. Denisa Sczyrzická, žiaci 5.ročníka - študenti španielskeho jazyka

Žiaci z 1.C sa učili o základoch finančnej gramotnosti priamo v blízkych potravinách. V škole si vyrobili vlastné platobné karty, s ktorými potom ,,nakupovali" v obchode. Boli rozdelení do skupín a každá skupina mala nájsť konkrétne produkty podľa obrázkov. Pani predavačky im porozprávali o svojej práci v predajni. Deti sa naučili rozlišovať veci, ktoré sú nevyhnutné pre život a tie, ktoré kupujeme len pre radosť. Pochopili aj to, že kamarátstvo sa v obchode kúpiť nedá. Na záver si každý vyskúšal platbu svojou kartou. Zážitková hodina bola plná objavovania, pozorovania a spolupráce. 

                                                                                                                                           PaedDr. B. Žideková

Nevar vodu! – 4.B varí, počíta a šetrí! 

V 4.B sa rátalo aj smialo – a to všetko v rámci tematického dňa „Nevar vodu!“, zameraného na rozvoj finančnej gramotnosti.

Naši šikovní štvrtáci dostali neľahké úlohy: zistiť, z akých surovín sa dajú pripraviť obľúbené lievance, vytvoriť nákupný zoznam a odhadnúť, koľko bude celý nákup stáť.

Ich odhad bol odvážny – až 53 €! No keď sa s papierikmi v ruke vybrali do miestnych potravín, čakalo ich veľké prekvapenie – lievance sú chutné aj lacnejšie! 

A čo si z toho odniesli?

 Že nákupný zoznam nie je len papierik, ale skvelý pomocník, ktorý šetrí peniaze aj nervy.

 Že odhady sa niekedy mýlia, ale skúsenosť je na nezaplatenie.

A napokon aj malú sladkú odmenu, ktorú si sami zaslúžene nakúpili! 

Z 4.B sa tak stali zodpovední veľkí žiaci, ktorí už vedia, že peniaze sa dajú múdro minúť – a ešte si pri tom pochutnať. 

(A možno nabudúce zistia, koľko stojí umyť po sebe riad! )

Napísali Vám žiaci 4. B s triednou pani učiteľkou Dadovou

Žiaci 4.A triedy si vyskúšali aké náročné je viesť domácnosť, hospodáriť s peniazmi vedieť ich rozumne rozdeliť. Dozvedeli sa čo je mzda, vyrovnaný rozpčet, príjem, výdaj a pôžička. Zarobenú sumu museli starostlivo rozdeliť medzi poplatky za bývanie, domácnosť, potraviny, šport, krúžky, oblečenie. Nebolo to jednoduché, veď domácnosť nemohla zostať v mínuse. Pochopili, aké dôležité je správne financovanie a úloha rodičov pri chode domácnosti. Téma finančnej gramotnosti je súčasťou každodenného života a  jej cieľom je naučiť deti chápať hodnotu peňazí, čo si za ne človek môže alebo nemôže kúpiť, ako s peniazmi hospodárne narábať. 

4.A tr.uč. Z.Vrecková

Hoci nevieme ešte počítať už sme boli na nákupoch. Učili sme sa pozdraviť, poďakovať, platiť kartou alebo v hotovosti a počkať na výdavok. Spoznali sme okrem eur aj peniaze z 1. československej republiky. 

1.B I.Sobotová, 1.A J.Kocková

Malá tržnica – finančná gramotnosť v praxi 

Dnes sa v našej triede konala „Malá tržnica“, kde si žiaci mohli vyskúšať úlohu predajcov aj kupujúcich. Prostredníctvom tejto aktivity sme rozvíjali finančnú gramotnosť hravou a zážitkovou formou.

Žiaci pripravili vlastné „stánky“ s ovocím, zeleninou, koláčikmi, ktoré si sami priniesli.

Učili sa:💰 ako stanoviť cenu,

            🤝 ako komunikovať so zákazníkom,

            📈 ako hospodáriť s rozpočtom,

            🧾 a aké je dôležité plánovanie a zodpovedné nakupovanie.

Cieľom podujatia bolo, aby deti pochopili hodnotu peňazí, rozvíjali podnikateľského ducha a zároveň zažili veľa zábavy.

žiaci 3.A triedy

tr.uč.Mgr.I.Michalíková

Voľby do Rady školy sú platné. Zúčastnilo sa ich 64,9% oprávnených voličov.

Zástupca pedagogických zamestnancov ZŠ: Iveta Michalíková

Zástupca pedagogických zamestnancov MŠ: Zuzana Dubnická

Zástupca rodičov MŠ: Jana Zlatošová

Zástupcovia rodičov ZŠ: I. Ivančíková, L. Ševčíková, I. Gočálová

Zástupca nepedagogických zamestnancov: Iveta Sobotová

Všetkým zamestnancom aj rodičom ďakujeme za účasť a prajeme pekný večer.

V 2.B triede sa dnes ozývalo veselé „Ciao!“, talianska hudba a veľa-smiechu! Žiaci sa preniesli do slnečného Talianska – krajiny chutnej pizze, melódií, ktoré rozveseľujú dušu, a ľudí, ktorí gestikulujú rukami tak vášnivo, že by nimi pokojne mohli dirigovať orchester! 

Deti si najprv vyskúšali pár talianskych slovíčok – a zistili, že gelato, pizza či ciao sa učia jedna radosť! Potom sa pustili do hľadania slnečnej krajiny na mape a nedočkavo sa pustili do tvorivej úlohy: vyrobili si vlastnú (papierovú) pizzu – s ingredienciami podľa fantázie. Niektoré kúsky by pokojne mohli konkurovať ten pravej talianskej !

Celú hodinu nám spríjemňovala talianska hudba, veselý smiech a chuť objavovať svet jazykov. Deň európskych jazykov tak pre polovicu 2.B nebol len o učení, ale najmä o radosti, spolupráci a malých talianskych dobrodružstvách.

Žiaci 2. B s pani učiteľkou Dadovou

Pri príležitosti Európskeho dňa jazykov sa vo štvrtok 09.10.25 konala školská akcia venovaná nielen Španielsku a jeho jazyku. Začali sme ju prezentáciou európskych krajín medzi ktoré patrí aj táto južanská krajina. Ďalej sme pokračovali v predstavovaní samotného Španielska počas ktorého zneli tóny piesní celosvetovo známeho španielskeho speváka Julia Iglesiasa. K dispozícii mali deti pracovné listy, pexeso, aj kvíz. Keďže Španieli sú známi svojou schopnosťou užívať si život a dobrou gastronómiou, pripravili sme si typické jednohubky tapas, Peťko Kiss doniesol úžasnú paellu, Hanka Benková chutné churros a Jakubko Ratulovský dokonca mexické guacamole. Počas nášho spoločného doobedia sme sa virtuálne prešli nielen po Madride, Barcelone, ale aj Londýne, Lisabone, či Paríži. Neskôr každý z účastníkov dostal tričko, ktorého dizajn si sám vytvoril a niektorí žiaci sa zapojili do súťaže „Tričko Európskeho dňa jazykov“.

V závere nášho netradičného vyučovania sme každý za seba mohol skonštatovať: "Me encanta España".

tzv. Castells typické pre región Katalánsko

Mgr. Denisa Sczyrzická, deti z 2.stupňa

Dňa 7.10.2025 sme pri príležitosti Európskeho dňa jazykov navštívili  našu Slovenskú národnú knižnicu v Martine a jej interiér. Dozvedeli sme sa mnoho zaujímavostí o jej fungovaní aj o jazykoch v knihách a videli napr.  pozlátené stránky knihy, pásik na opravovanie viacjazyčných kníh, zatykač Ľudovíta Štúra v slovenčine, nemčine i maďarčine.